Contexte du recrutement et définition de poste

Le Département s’est engagé en 2017 dans une démarche d’expérimentation de la certification des comptes, visant à garantir le respect des normes comptables et la qualité des états financiers. Un diagnostic d’entrée a été réalisé en 2017 par une équipe d’évaluation Chambre régionale des comptes / Cour des comptes, suivi de diagnostics ciblés en 2018 et 2019. Les comptes 2020 à 2022 du Département font l’objet d’une certification « à blanc » par un commissaire aux comptes.
Dans ce contexte, la traçabilité, la sécurité des données des systèmes d’information et les dispositifs de contrôle interne sont à renforcer, dans une logique de maîtrise des risques. Cette démarche, pilotée et accompagnée par la DFIPAJ (Direction des Finances, du Pilotage de gestion et des Affaires Juridiques – Unité performance et pilotage de gestion), s’appuie sur une participation active des services.
Le renforcement du contrôle interne a démarré avec la formalisation des processus. L’élaboration d’une cartographie et d’un plan de maîtrise des risques à compter de 2021 permet d’approfondir le travail de repérage des risques engagé avec la formalisation des processus. Une réflexion est en cours sur l'organisation d'une fonction d'audit interne.

L'apprenti(e) participera à l'ensemble des missions concernant le pilotage et l'accompagnement des services pour le renforcement du contrôle interne et la maîtrise des risques, qu'il s'agisse de la modélisation des processus, de la cartographie et du plan de maîtrise des risques ou des organigrammes fonctionnels.

Profil recherché

Etudiant en M1 ou M2 contrôle de gestion , audit, management du secteur public ...

Il s'agit avant tout d'avoir une vraie curiosité d’esprit, un esprit critique, une capacité à être force de proposition et à argumenter et de disposer d’une bonne capacité rédactionnelle et d'un excellent relationnel. Nous recherchons une personne motivée pour développer, au fil des expériences et avec notre appui, une posture d'aide à la décision.